Попрацювавши із  шестирічними першокласниками 22 роки,  вивчивши їх фізичні та психологічні особливості,  ознайомившись із досвідом  відомого  педагога Ш.О. Амонашвілі, дійшла висновку, про доцільність проведення у 1 класі міні-уроків.

Щоб учні 1 класу не стомлювались, що може привести до підвищення збудливості, нервовості, проводжу міні-уроки читання - письма.  Їх суть полягає в тому, що уроки з різних предметів проводяться по 15 хвилин кожний.    

Перші 15 хвилин - йде урок читання, решта - урок письма. 5 хв. - перерва між ними. Під час перерв діти не виходять із класу. Вони виконують фізичні вправи, слухають казки, вірші, схиливши голову на парту закривають очі і думають про щось приємне. Навіть можуть подрімати під легку музику. Можна провести хвилинки поезії.

План проведення міні-уроку навчання грамоти.

І урок

1. Ознайомлення із буквою та звуками, що вона позначає.

2. Читання складів із нею.

3. Ознайомлення із написанням тієї ж букви.

4. Написання вивченої букви (письмо у рядочку зошита).

5. Письмо складів.

2 урок

1. Читання слів, речень (тексту) із вивченою буквою.

2. Письмо слів (речень).                                                                                    

Такий тип уроку не дає дитині втомлюватись, так як через 15 хвилин, змінюється навчальна діяльність. А відомо, що найкращий відпочинок - це зміна діяльності. Тому, учні у 1 класі не втомлюються читати чи писати, а отже, у них не пропадає інтерес до навчання. Не перенапружуються м'язи руки, не деформується кисть.

Токарик Олександра Зеновіївна,

вчитель початкових класів

Бучацької ЗОШ І-ІП ст. №2

Тернопільської області